音符与音符相遇，天籁之音娓娓而来；石小双和学乐云的相遇，美好故事广为流传……

石小双老师是一位来自河北唐山市玉田县林西镇高庄子中心学校的音乐老师。2017年初，她开始出现在学乐云教学平台的人人通空间。如今，她乘着音符的翅膀，带着7000多位粉丝一起飞翔……作为一名音乐老师，她希望自己可以把音乐的美妙带给学生，也把自己对音乐的喜爱传递给学生，希望音乐可以像陪伴她、温暖她、治愈她、滋养她那样，陪着她的粉丝成长。石老师不仅在自己的个人空间和同学们分享心情、交流生活和音乐，还创建了名师工作空间——花末孤聆。在这里，她带着学生们重温一首首经典曲目，加上一两句自己的点评，让学生们不仅仅是受到了美好音乐的熏陶，更是多了一个亦师亦友，可以交流分享音乐的知音。

热爱分享，享受音乐

不到100天的时间里，石老师单在自己的名师工作空间就分享了200多条动态，她要求自己每天至少给大家分享一条音乐方面的内容，她发布的动态数是目前已有的名师工作空间中最多的。美妙的旋律胜过了所有的语言，让同学们更容易打开心扉，他们不仅会热情的分享彼此喜欢的音乐，还会把石老师当做朋友，向她倾诉心事。

石老师对各种风格的音乐都所涉猎，能够带着欣赏的眼光引导大家一起聆听、品味那些美妙的旋律，偶尔也会讲述一下音乐背后的故事。所以不管你喜欢什么类型的音乐，喜欢什么乐器，都可以去和石老师聊聊，相信你一定会有愉快的收获的。她分享的一首《英雄》，让我们在顷刻之间穿越至烽火战线；一首《星星亮亮》，又带着听众们来到欢乐的迪斯尼，公主、王子们围着我们跳啊唱的……石老师的分享，为孩子们展示了音乐的浩瀚，她对各式音乐的宽容态度，也让孩子们分享起了他们所喜欢的音乐。

活动，让音乐更有趣

除了分享内容，石老师还发起了20多次活动，每次活动都能吸引几百名教师和学生参与其中。石老师鼓励并引导每一个对音乐感兴趣的人学习更多的音乐知识，感受音乐之美；她也希望通过自己的努力，能让更多的人，甚至是每一个人都能够享受音乐的陪伴。妙趣横生的音乐课从线下衍生到了线上，从一个教室到整个人人通空间。让我们走进石老师发起的线上音乐课，来看看这新型的授课形式到底妙在哪里。

童年音乐课活动，石老师带领同学们畅谈理想中的音乐课是什么样的。这不仅是在引导学生们自由自在地发言，也是教师教学设计的重要参考。我们仿佛能看到，在参考了同学们对音乐课的设计和畅想之后，石老师会在她的音乐课上，带着全班同学一起去春日的草地上开展一次别有趣味的户外音乐教学，抚琴而唱，自由放歌。

在“什么是简谱？”活动中，石老师给出题目，让学生们通过自己的方式找出答案。既培养学生对知识的搜索与归纳能力，又让学生在搜索的过程中自然而然地学会了基本的乐理知识，可谓一举两得。我们看到除了学生之外，连教师也参加进来了，一起探索问题，相互评论交流、点赞互动、热闹有趣。

就是通过这么一个又一个活动，老师与老师、老师与学生、学生与学生之间的关系一点一点的发生了变化：师亦生，生亦师，师生皆为友。不管是老师还是学生，我们看到的是：每个人都是平等的，大家一起交流，一起学习，一起成长。

无拘无束，自由自在，师生之间的平等对话，在这里真正的实现了。在中国教育业里，这样的场景甚是罕见，但在学乐云教学的人人通空间里，却是常态。这一切正是因为学乐云教学是一个汇聚全国教师与学生的平台，在兼容并包的基础上，尊重并珍视每一个教师与学生的个性。人人通空间更是欢迎每一个人释放自我、彰显精彩，让教育回归本真。。

如果说“花末孤聆”是一座百花盛开的田园，在石老师的耕耘下，让一朵朵学生之花盛放芬芳；那么学乐云教学人人通空间就是那肥沃的土壤，平台上的每一位教师都是推进教育信息化的先锋者。我相信在这块肥沃的土壤上，我们会看到越来越多的先锋者。