云南省保山市第八中学是隆阳区的一所区属一级完中，学校位于保山市隆阳区南部开发区。

学校自2018年末考察开启学乐云平台学乐智班试用（七年级），2019年便获得卓越提分效果，2020年开始采用“5+1”教学模式进行授课，全学科上半年期末总评分对比传统班均得到了巨大的提升。

第八中学七年级（5）班全学科期末总平均分对比传统班提升18.8分！学乐智班的AI堂堂清板块，帮助学生课后自适应学习，激发学生学习内驱力，从而获得提分效果。

第八中学七年级（4）班全学科期末总平均分对比传统班提升12.3分，学乐智班包含各类教学小组件，教师对产品的熟练应用，打造出活跃、高效的课堂环境及氛围。

第八中学七年级（2）班全学科期末总平均分对比传统班提升6.6分，学乐智班的随堂反馈功能，增加课堂互动，使得知识点可以让学生听懂并掌握，老师也能立刻得到学生对于知识点掌握程度的积极反馈。

第八中学七年级（5）班整体提分效果卓越，由班主任张定老师的数学科目，在应用上严格按照5＋1教学模式的三个环节五个步骤进行。在最近九月份月考中实现了整体提分！最多的学生提升了近40分！

学乐智班的“5+1”教学模式，正是从改变课堂标准开始，争取在课堂就建立知识专线，提高学生们的自主学习能力；课后再通过作业标准的改变，双管齐下，才能让成绩提升立竿见影。

王副校长使用学乐云心得

聚焦学生成长，聚焦课堂改革，加强对课堂教学方式、学习方式、环境创设、课堂模式等研究，在大数据背景下,我校引进学乐云平台和平板电脑，对数字化环境下课程改革、精准管理、个性化指导等方式的突破进行探索和论证，将信息技术和课堂教学深度融合，寻找生本教育的有力突破口，使学生核心素养落地。

1.学生学习方式的转变：

（1）学生从“单打独斗”、“孤芳自赏”向小组合作学习转变。

（2）从简单的接受方式向探索、发现、体验学习方式转变。

（3）从关注知识技能向关注学习经验的方式转变。

2.教学方式的转变：

（1）教学设计上给学生真正的自由，贯穿合作教学、讨论教学、创意教学、探究教学等教学行为的有效尝试。

（2）使学生在完成任务过程中择取自主建构学习、小组合作学习、问题探究学习等多样方式。

（3）老师们成为与学生分享快乐并获得学生信任的好伙伴。

（4）挖掘课程资源时，发现每位老师都充满着智慧，身上涌现出可贵的创造力。

智慧课堂能够帮助教师有效减轻工作量、提升课堂效率，同时提高学生的课堂专注度和学习兴趣。教师上课的优势表现在以下几个方面。

（1）同步资源

互动授课内置多类的教育资源，支持各种资源类型，使教师备课工作量明显降低。

A、课本资源

互动授课已为教师准备与各个科目的教材中章节与课程（课时）相同步的电子课本资源，教师可直接使用，灵活授课。

B、富媒体资源

互动授课支持各类富媒体资源在课堂中的交互使用，包括视频、音频、图片、PPT、动画等多种类型资源。

C、学生资源

支持将学生在翻转课堂、作业、课堂练习、考试、家庭学习及参与各类学习、兴趣活动中的过程学习数据作为授课资源，进一步提升教师的授课效率和质量。

（2）授课工具

教师使用实现互动授课、提升课程效率和质量的多类教学工具。授课工具支持多种终端中的使用，甚至教师可通过手机助手摆脱黑板的空间约束，灵活授课。

A.随堂反馈

以提升学生课堂专注度，随堂反馈可使教师在不通过课堂提问有限学生的情况下，让所有学生进行有效的学习思考，进而采集学习过程资源，检查学生学习效果。

B.课堂练习

不仅可结合涵盖学生平板电脑等教学终端实现信息化的实时课堂练习和批阅，同时支持传统课堂练习，所有练习结果同步实时反馈结果数据。

（3）多维互动

教师和学生通过电子白板、教学一体机、平板电脑、手机等多种终端协同进行资源互动、屏幕互动、师生互动的各类互动授课，教师根据实际情况结合互动授课的各类功能灵活开展课堂教学活动。

A.内容互动

教师可根据需要，将授课时的各类内容，依照实际情况自由推送给不同学生或学习分组的教学终端中；也可将不同学生的学习过程内容呈现在电子白板或教学一体机上。

B.师生互动

在教学中可以使用一键推送、平板上传、教师上传等互动工具，使教师解除黑板的物理空间限制，学生学习过程更加灵活、丰富和专注。

3 .学生作业

作业包括填空、单选、判断、多选、口语、听力、主观题等多种类型的答题方式，学生以进阶挑战或普通答题方式完成作业。同时学生可在手机、平板电脑中完成，作业可实时智能批阅，并提供完整的数据统计报表，并可对优秀学生进行表扬和鼓励。

4.线上考试，自动批阅

可以自动批阅，包括填空、单选、判断等各类题型。包括题目完成情况、答案正确情况、作业交流情况、作业完成效果、作业完成时间、完成效率等数据，都可实时反馈给教师。

多种答题方式

A.游戏答题

支持教师以游戏方式布置作业，帮助学生提升学习兴趣，培养学习习惯。

B.常规答题

支持通过手机、平板电脑等终端设备，以单选题、填空题、判断题、多选题、口语题、听力题、主观题等多种方式进行作业和测试。

 学生反馈：

1.通过平台汇总学生的学习行为数据，实时反馈学生的学习效果，帮助学生矫正学习缺陷，提升学习效率。

2.实时学习效果反馈：可帮助学生、教师、家庭、教育管理者实时了解学生的学科、课程、知识点的掌握情况和是否达标的实时状态。

3.实时学习行为跟踪：实时追踪学生在平台开展的所有学习行为，可视化了解学生学习效率和学习能力。

4.智能学习缺陷矫正：帮助学生定位学习的缺陷，精准矫正学习缺陷，提升学习效果。