新闻中心

越了解越喜爱

智慧赋能课堂教学,辽源教育正“走上云端”

2017-11-14

1.JPG


11月9日,吉林省教育信息化应用研讨活动暨辽源市智慧教育云平台启动现场会在辽源召开。借以全面引入深度贴合中国智慧教育的学乐云平台,辽源市将依靠“云计算、云架构、云服务”的强大力量,不断为教育赋能,让更多老师、孩子有机会享受到优质教育。来自全国各地的200余名教育主管部门领导、教育信息化专家以及优秀教研人员济济一堂,在“智慧课堂”观摩中总结经验,在专家报告中发扬创新,共同探讨人工智能时代“智慧教育”的发展与未来。


实践四个必将,形成智慧教育新常态


2.JPG

吉林省电化教育馆馆长刘忠民


面对全球互联网教育“大变革、大发展、大融合”的历史潮流,教育信息化让辽源“智慧教育”坐上了高速列车。


“教育信息化在新时代的重要性,是必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻改变,必将成为促进教育公平和提升教育质量的有效手段,必将成为泛在学习环境和全民终生学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大力发展。”吉林省电化教育馆馆长刘忠民指出,“四个必将”是吉林省未来教育信息化建设的核心工作任务,做好这“四个必将”,可形成“智慧教育”的新常态。


打造智慧课堂,落实学为中心变革


教育新常态的体现就是“智慧课堂”。辽源实验中学马迎利老师、曹艳红老师分别展示了《中国石拱桥》、《等腰三角形》两节“智慧课堂”,传统“以教为中心”的教学正向“以学为中心”过渡。


3.png

   马迎利老师                                                                曹艳红老师


平板、视频、音乐、童谣、分组教学、现场习作……通过这样多媒体下“沉浸式”的体验学习,几乎每个学生都在发散思维,勇于表达。


4.JPG

华东师范大学教育信息网络中心主任、教育信息化专家肖玉敏


华东师范大学教育信息网络中心主任、教育信息化专家肖玉敏教授从“学生学到了什么、教师提供了什么、学生参与了什么、信息化支持了什么”四个方面,对两节课作出点评。老师通过课前导学练习,了解学生的共性知识薄弱点,针对问题精准备课;课堂上,老师不再是知识的传授者,而是学生交流的引导者、思维的启发者;小组讨论、组间PK等多种形式,活跃了课堂气氛;多屏互动、云端上传,提高了课堂交流效率;曹老师更通过设置一定难度的思考题,让学生“跳起来可以够得到”,达到“心流理论”中愉悦学习的境地,让每个学生在思考与实践中彻底掌握所学。


实现数据互通,推进区域教育均衡发展


5.JPG

湖北省宜昌市西陵区教育局副局长 蒋葵林


“教育信息化要围绕服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会的宗旨,从建、管、用三方面整体推进区域教育信息化。智慧教育需要顶层设计,通过云端整合教学资源,形成区域教育大数据,采集全地域的智慧课堂教学数据,为教育信息化的五项服务提供依据。“湖北省宜昌市西陵区教育局副局长蒋葵林总结当地建设经验,为辽源智慧教育建设提供了实实在在的推进策略。


6.JPG

河南油田三小校长 王凤山


“学而后乐之,这是翻转课堂的春天和远方。”王凤山介绍,在学校创新教学实践中,学校以学乐云平台为课堂核心,形成了“以学为中心”的翻转课堂。通过重构教学流程,多方式激励学习评价和新一代数据技术的运用,助推着智慧课堂的跨越式发展。


7.JPG

学乐云董事长 陈冬华


学乐云董事长陈冬华认为,真正意义上的智慧教育,信息互通与数据共享是根本,云端与课堂教学融合是途径。学校可以依靠督导教师“四个只能”,即只能在平台上进行备课、只在平台上检查教学设计、只能在平台上预设资源、只能用平台进行课堂教学,以教师应用促进全班实践,全面实现平台上的独立学习、合作学习、协作学习。


8.JPG

会议最后,学乐云董事长陈冬华与辽源市教育局局长郝欲达签订了战略合作协议,辽源市智慧教育云平台即将在双方合作下正式上线,助力信息技术与教育教学的深度融合,让师生享受到信息时代公平而有质量的教育,为辽源市“智慧教育”高速列车再添新速度。